Buku ini berusaha mengembangkan konsep dinamis pendidikan Islam yang demokratis dan humanis tanpa terjebak dalam sekularisme, sekaligus menawarkan gagasan pembenahan pendidikan Islam dengan pendekatan teo-demokrasi, dan di saat yang sama pengakuan terhadap nilai-nilai kemanusiaan (huquq al-Insan) secara universal. Secara spesifik, buku ini meninjau dari sudut pandang Islam, atau implementasinya dalam pendidikan Islam yang cukup kuat, suatu hal yang tidak mudah dilakukan. Oleh karena itu, buku ini menjadi bukti bahwa mereka yang terlibat di dunia pendidikan haruslah memiliki tanggung jawab keilmuan yang tinggi. Pada gilirannya buku ini diharapkan dapat berdampak pada pembenahan pendidikan Islam yang selama ini dinilai masih sarat dengan berbagai keterbatasan. Karenanya, buku ini dapat memberi manfaat tidak hanya kepada para tenaga pendidik yang berkecimpung langsung dalam proses pembelajaran, melainkan juga dapat menambah wawasan bagi khalayak umum yang berminat.