A travers la presentation de neuf temoignages de parents de collegiens, ce livre propose de faire un pas de cote dans l'analyse de la difficulte scolaire a Tahiti. Privilegiant une approche "par le bas" qui donne la parole a ceux qui l'ont rarement, il souhaite depasser l'apprehension institutionnelle des phenomenes de decrochage, pour se donner les moyens d'interpreter autrement, au prisme de leurs experiences de l'ecole, les resistances a l'imperatif de scolarisation. 
Cet ouvrage est publie avec le concours de l'Agence nationale de la recherche, programme Legs colonial et outre-mer autochtones : Kanak de Nouvelle-Caledonie, Amerindiens de Guyane et Ma ohi de Polynesie face a deux institutions de la Republique francaise (justice, ecole).