Este livro estuda a influencia da educacao formal ou escolar na educacao tradicional no processo educativo de jovens das comunidades rurais de Angola, focalizado na comunidade rural Vahanya que habita a regiao Centro-Oeste de Angola, compreendendo a divisao politico-administrativa dos municipios de Caimbambo, Cubal, parte sul da Ganda e parte norte e nordeste do Chongoroi, Provincia de Benguela. O autor fornece dados que provam a importancia que a comunidade rural Vahanya atribui a educacao formal transmitida por intermedio da escola e a educacao tradicional passada atraves da instituicao ocoto e da pratica dos rituais de iniciacao (ekwenje e efeko). Este livro conclui que a educacao formal e a educacao tradicional mantem uma relacao dicotomica, devido ao facto de a educacao formal nao se articular com a educacao tradicional comunitaria e, por conseguinte, nao ser assumida a necessidade de uma educacao intercultural que estude nao somente os propositos do curriculo escolar oficial, mas que seja, tambem, capaz de resgatar o papel da educacao tradicional e os seus valores fundamentais. O Autor